viernes, 4 de diciembre de 2020

Traballando a reciclaxe na aula de PT

 Pártese da motivación que nos poden ofrecer os contos para traballar tanto contidos curriculares como contidos transversais e dos recursos dos que dispoñemos na aula de PT.

Neste caso, partimos do conto: "Reciclar, reciclar"

RECICLAR, RECICLAR (Cuento)


Un día, Jorgito caminaba por la calle con su mamá cuando escuchó a alguien llorar. Miró al suelo y vió una botella plástica llorando.

- Hola, botella, ¿como te llamas? Y, ¿por qué lloras?
- Hola. Me llamo Botellín y lloro porque me dejaron tirada en el suelo y ahora no me podré reciclar.
- Bueno, no llores, Botellín, -dijeron Jorgito y su mamá- nosotros te ayudaremos a llegar donde tengas que ir para que puedas reciclarte.
- ¿En serio? -dijo Botellín muy feliz- No lo puedo creer. Menos mal alguién me ayuda. Pues como ven, me tienen que llevar a un contenedor que es mi casa.
- Y, ¿cómo es ese contenedor Botellín?
- Pues es verde y redondo y allí me recogerán para poder reciclarme y convertirme en un bonito jarrón o un fantástico vaso.
- Bueno pues , se acabaron los lamentos -dijo la mamá de Jorgito- entra en mi bolso que te llevaremos allá.

Botellín, de un brinco, saltó al interior del bolso de la mama de Jorgito y contentos buscaron el contenedor. Al cruzar la calle volvieron a escuchar un lamento. Jorgito tropezó con un cuaderno roto y manchado.

- ¿Por qué lloras, cuaderno?
- Hola, me llamo Libretina y lloro porque estoy aquí tirada en el suelo y no voy a poder reciclarme jamás.
- No llores, mujer. Mi mamá y yo estamos buscando un contenedor de reciclaje para nuestro amigo Botellín. Si nos dices cuál es tu contenedor te podemos llevar a ti también.
- Seguro, harían eso por mi?
- Claro, hay que reciclar mujer.
- Pues bien, mira mi casa es azul. Allí me recogeran para reciclarme y poder convertirme en un bonito libro o un periódico.
- Pues no te preocupes. -dijo la mamá de Jorgito- Ven y te ayudaremos a llegar a tu casa.

Entonces Libretina saltó y se metió en el bolso de la mamá de Jorgito para llegar a los contenedores de reciclaje. Siguieron contentos, cuando Jorgito tropezó con una bolsa de plástico rota.

- ¡Ay! Casi me caigo.
- ¡Perdona , perdona! – gritó la bolsa- Sé que este no es mi sitio, pero me han tirado aquí y ahora, además de poder provocar un accidente, no voy a poder reciclarme, con lo que me gustaría poder convertirme en un bonito banco de jardín o una valla del parque.
- Y, ¿cuál es tu nombre? – preguntó Jorgito.
- Mi nombre es Plasticor.
- Bueno, Plasticor, mira, llevamos a unos amigos a reciclar. Si quieres, ven con nosotros y nos indicas cómo es tu casa, podríamos llevarte a ti también.
- ¡Oh! Eso sería estupendo. Miren, mi casa es amarilla y no muy lejos de aquí. Yo los guiaré.

Jorgito se agachó a recoger a Plasticor del suelo cuando unos niños que pasaban por allí empezaron a reírse de él.

- Mira ese niño. Le podemos llamar " basurillas" porque va recogiendo toda la basura del suelo.
- ¡Sí! Es un basurero, jajajaj

Los dos, se rieron de Jorgito y su madre, que disgustada por la actitud de los niños, se acerco a ellos. - ¡Oye! , no es un basurilla. Jorgito está haciendo un trabajo muy importante para el planeta que es reciclar.

- ¿Reciclar? ¡Que tontería! Da igual que la basura esté tirada en el suelo.
- De eso nada. -Les dijo Jorgito- Si todos contaminamos como ustedes y nadie clasifica la basura para reciclarla, el mundo será cada vez mas contaminado, sucio, feo y que huele mal, será un basurero enorme. ¿Tú quieres vivir en un basurero?
- Pues, no, ¡claro que no!
- Pues si no quieres que el mundo se vuelva un sitio apestoso y sucio, vas a tener que reciclar, llevar cada cosa a su lugar.
- Tienes razón. A mí no me gustaría que todo estuviese manchado y maloliente.
- Pues ayúdanos a reciclar, verás como es divertido.

Los 2 niños , Jorgito y su mamá llegaron juntos a los contenedores, y empezaron a colocar cada cosa de acuerdo a los colores.

Así, metieron la bolsa de plástico al contenedor amarillo.

- ¡Gracias, chicos! - Gritaba Plasticor, mientras caía al interior.

Luego pusieron a Libretina al contenedor azul.

- ¡Muchísimas gracias a todos!. Y finalmente pusieron a Botellín en el contenedor verde.
- Bueno, Botellín, espero que finalmente seas feliz cuando te reciclen y te conviertas en un bonito jarrón como te gustaría.
- ¡Ójala! Pero esto solo sucederá si gente como tú está dispuesta a colaborar y nos ayudan a llegar a la meta. Así que gracias a todos y espero verte dentro de poco en algún mercado cuando sea por fin un bonito florero.
- ¡Adiós, Botellín! ¡Que seas feliz!. Se despidieron y siguieron felices por la labor cumplida

José Luis Berenguer. 3° Puesto del Concurso "Un cuento para salvar el planeta"

Adaptado para Ecuador: Ballenita Sí

A partires deste conto e facendo uso dos materiais de aula, traballouse a reciclaxe tendo en conta os obxectos que aparecen na lectura, fomentanto ao mesmo tempo a reflexión persoal sobre os nosos propios hábitos relativos á reciclaxe e destacando a importancia da reciclaxe para o medio ambiente.






martes, 24 de noviembre de 2020

Aula de 3 anos

 Formaremos tamén parte do plan proxecta na súa modalidade de "Sustentabilidade e paisaxe" onde traballaremos as diferentes especies de árbores que podemos atopar na nosa contorna, os seus froitos , os seus coidados e as súas necesidades para poder medrar.

Despois de superar o período de adaptación sen nada importante que destacar , comenzamos a traballar a nova estación : O outono.

Despois de superar o período de adaptación sen nada importante que destacar , comenzamos a traballar a nova estación : O outono.

Traballamos algún animaliño propio de ela partindo do conto caracol e caracola : observamos  como se desprazan , as súas partes e mesmo aprendemos a súa canción para que saquen os cornos ao sol!

Aproveitando os raios de sol dun día de outono saímos a recoller follas de diferentes formas e cores , que nos servirian despois para manipular , clasificar, e mesmo realizar actividades tan imaxinativas coma esta...¿Que pode ser?

    

     

lunes, 23 de noviembre de 2020

O outono

 " O outono é unha segunda primavera, 

donde cada folla é unha flor" 

(Albert Camus)

Outono

Cores       follas        castañas





cabazas           Samaín          cogomelos

O outono comenza
síntoo no aire
e é que as folliñas
comenzan o baile.

Elas sóltanse
xiran cara abaixo
e aos barrendeiros
danlles moito traballo.

O outono é bonito
con días de sol
e toda a paisaxe
vólvese marrón.

Marrón e amarelo
coma o marmelo
marrón e dourado
todo empapelado.

A paisaxe cambia
o otono comenza
desfrutemos xuntos
de toda a súa beleza.







Chegou o outono e trouxo da man dúas festividades moi nosas: o Magosto e o Samaín.

Este curso tan especial non puidemos celebrar o Magosto todas e todos xuntos como nos gustaría,  pero fixemos outras cousiñas nas nosas aulas. 

O mural colectivo confeccionouse coas follas e castañas que decorou o noso alumnado de E. Infantil e despois, o de 1º, 2º e 3º de E. Primaria buscou refráns da castaña para encher outras follas máis grandes. Os maiores escribiron cantigas dentro das siluetas das castañas, que ademais acabaron decorarando e quedaron así de ben.

 

      

No pdf que vai a continuación podedes ver outras actividades que se levaron a cabo en todo o colexio: colares feitos con castañas cocidas (os zonchos típicos da nosa zona), manualidades do outono, faroles de Samaín... O teatro de sombras que ensaiaron os nenos e nenas máis pequenos do colexio vainos servir de portada para amosarvos o resto dos traballos. 

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TEMPO DE OUTONO

 Chegou o outono e trouxo da man dúas festividades moi nosas: o Magosto e o Samaín.

Este curso tan especial non puidemos celebrar o Magosto todas e todos xuntos como nos gustaría,  pero fixemos outras cousiñas nas nosas aulas. 

O mural colectivo confeccionouse coas follas e castañas que decorou o noso alumnado de E. Infantil e despois, o de 1º, 2º e 3º de E. Primaria buscou refráns da castaña para encher outras follas máis grandes. Os maiores escribiron cantigas dentro das siluetas das castañas, que ademais acabaron decorarando e quedaron así de ben.

 

      

No pdf que vai a continuación podedes ver outras actividades que se levaron a cabo en todo o colexio: colares feitos con castañas cocidas (os zonchos típicos da nosa zona), manualidades do outono, faroles de Samaín... O teatro de sombras que ensaiaron os nenos e nenas máis pequenos do colexio vainos servir de portada para amosarvos o resto dos traballos. 

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viernes, 20 de noviembre de 2020

TEMPO DE SAMAÍN

  Este ano para festexar o SAMAIN o equipo de educación infantil decidimos, ao igual que anos anteriores, que o alumnado poderia vir disfrazado para a ocasión. A nosa aula achegàronse bruxas , cabazas, homes misteriosos, esqueletes... Que fixeron que este día se convertira nun dos màis terroríficos.

Ademáis fixemos diversas manualidades relacionadas coa festividade: gorros de bruxas/os , pantasmas e mesmo un pequeno teatro de sombras que nos encantou! 

sábado, 24 de octubre de 2020

TEMPO DE CABAZAS

 Coa chegada do outono comeza tamén a chegada dos seus froitos.

Esta semana traballamos un alimento característico de esta estación: A CABAZA

Despois de ollala, manipulala , investigar o seu interior e buscar diferentes tipos de cabaza na PDI  , puxemos a nosa cabeciña e imaxinar e.... partindo de formas e cores elaboramos a nosa propia cabaza terrorífica aproveitando que o Samaín xa o temos cerquiña.

 


sábado, 13 de junio de 2020

HAIKUS E CONSELLOS DO ALUMNADO DE 6ºB PARA CONMEMORAR O DÍA MUNDIAL DO MEDIO AMBIENTE

Para conmemorar este 5 de xuño, o alumnado de 6ºB quixo enxalzar os valores do medio ambiente cos seus haikus e, ao mesmo tempo, deixar algúns consellos para protexelo e mimalo.

https://youtu.be/Yw5Rmx3956U

viernes, 5 de junio de 2020

Día Mundial do Medio Ambiente

O día 5 de xuño é o Día Mundial do Medio Ambiente e no CEIP de Arzúa quixemos celebralo realizando o abecedario do Medio Ambiente. Para iso o noso alumnado debuxou distintas formas de cuidar o Medio Ambiente e este é o resultado: